PASO CARRASCO

PASO CARRASCO

DOCENTES LUCHAN POR AUMENTO PRESUPUESTAL

LA FRAGUA ESTUVO CON SEBASTIAN MOYANO Y ALVARO MENDEZ PROFESORES DEL LICEO ALBERTO CANDEAU DE PASO CARRASCO, INTEGRANTES DE FENAPES, DIALOGANDO SOBRE LA ACTUAL LUCHA PRESUPESTAL Y LA NESECIDAD DE UN SEGUNDO LICEO EN LA ZONA.

LA FRAGUA: Cual es el planteo de los docentes frente a la rendición de cuentas?

Álvaro : Estamos en la lucha presupuestaria  ,con la rendición de cuentas que al final va  a ser solamente por el año 2018 ,lo que ya implica un elemento distinto porque hay que acordarse de que el presupuesto se hizo por dos años , 2015 2016 ,y supuestamente esta rendición de cuentas iba a contener los tres años restantes . Nosotros lo que estamos reclamando como sindicato y como toda la CSEU (me estoy refiriendo a maestros, Prof. De secundaria, UTU, formación docente)  es una de las promesas de campaña del gobierno que era tender al 6 % del PBI  mas 1 % para la investigación. Y hoy en día los números están lejos de eso, que estamos pidiendo para ANEP y UDELAR, es decir todo el subsistema que refiere a UTU, escuelas, liceos y la Universidad. Hoy en día el presupuesto está en un 4.1% del PBI  y según el mensaje presupuestal que está mandando ahora el gobierno que sería un incremento de 50 millones de dólares para salario, para cubrir con el art. 4 del presupuesto del 2015, lo que se nos había dado como aumento salarial (convenio 2015 2016) con esto se estaría recuperando supuestamente la plata del 2017 que fue recortada este año y se estaría  estableciendo para el 2018. El tema es que si estamos hablando de un crecimiento de un 2.5  y ahora dicen que la economía está creciendo un poco más -3%- con los economistas de FENAPES estamos diciendo que esta plata que se está dando, no estaría aumentando para nada el porcentaje del presupuesto educativo en el PBI.

Para que la gente nos entienda , cuando reclamamos mayor presupuesto , estamos reclamando ,por ejemplo ,en Paso Carrasco , cargos de adscripto , que nos falta en la mañana y en el intermedio  y hemos estado reclamando a lo largo de todo este año y el Concejo nos dice que no tiene plata para esos cargos  y cuando hablamos de esos cargos hablamos de mayor atención a los estudiantes , de equipos multidisciplinarios para atender los distintos problemas , y eso es plata. El Liceo número 2 para el Paso que fue prometido ya por el gobierno anterior  ,que ya esta donado por la intendencia el terreno desde el año 2012 y sin embargo seguimos esperando la construcción , ahora nos dicen que es para el 2019 ,pero sin plata no se construye . Cuando hablamos de este liceo numero 2, es porque es necesario para la población de Paso Carrasco que los estudiantes tengan mayor horas de estudio, no como pasa ahora que tenemos horas de 35 minutos porque tenemos cuatro turnos en el Liceo, a principios de hora no todos los grupos tienen un salón designado, ya tenemos cuatro contenedores que supuestamente son aulas provisorias  y están desde el 2005, mientras se construía un segundo liceo. Hay que pensar que este Liceo estaba pensado para una población de 500 -600 estudiante s y hoy estamos por encima de los 1000 estudiantes en cuatro turnos.

Por lo tanto cuando estamos reclamando mayor presupuesto, reclamamos  mejorar las condiciones de enseñanza de nuestros estudiantes, y también mejoras en nuestros ingresos, en nuestros salarios que siguen estando sumergidos. Hoy un docente para tener un sueldo digno está trabajando más de 40 horas ,aparte de las horas que dedica a la corrección ,a la planificación ; es un docente que va de un liceo a otro porque no tenemos la unidad docente que son las 20 horas de trabajo  pero con eso no vive nadie. Así que es un reclamo también salarial.

Lo que plantea hoy el gobierno no es aceptado por los sindicatos de la enseñanza, estamos convocando a toda la población para que se sume a las movilizaciones que vamos a estar realizando en pos de mejorar el presupuesto para la educación pública, porque tenemos un compromiso con la educación pública, con nuestros estudiantes y con la sociedad toda. Porque después se reclama que la educación mejore y se señala que está mal en un aspecto u otro  pero no es posible si no le dedicamos los recursos necesarios.

Si queremos que todos los jóvenes estén dentro de los liceos, pero hoy en día, según nos reconoció el propio  Netto (en el concejo de Ministros de San Luis) no están dadas las condiciones materiales  para que todos los estudiantes puedan estar adentro del sistema. Y cuando decimos las condiciones, nos referimos a que no están los bancos, no están los pizarrones, no están los edificios necesarios.

Entonces si queremos la inclusión, la democratización de la enseñanza  necesitamos los recursos para que se den las condiciones. Por eso hoy reclamamos ese 6 %  + 1% -para investigación- del PBI para la educación pública.

LA FRAGUA: En que se traduce ese aumento presupuestal en los liceos y en el Paso Carrasco?

Sebastián: La necesidad de mayor presupuesto es para mejorar las condiciones de enseñanza  y esa mejora va a llegar a los alumnos traducida en menos alumnos por grupo, mayor cantidad de adscriptos para atenderlos, mayor cantidad de sicólogos y asistentes sociales, edificios acordes para que puedan tener educación física, acordes a cada asignatura. Nosotros estamos en Paso Carrasco con orientaciones artísticas que no tienen condiciones para desarrollarse, como expresión corporal donde los chiquilines tienen que estar en salones que no están preparados. Nosotros estamos denunciando que los alumnos de un liceo de la costa  o de colegios privados que quedan a menos de dos kilómetros del Liceo del Paso tienen, por lo menos, 5 minutos más de clases por asignatura, es decir que tienen media hora más por día de clases y en algunos casos hasta una hora más de clases por día. En este Liceo eso es imposible porque hay cuatro turnos, porque está construido para 500 estudiantes y hoy superamos los mil. Esto lleva a que las horas de clase tengan que ser de menor duración  y estar en peor situación que estudiantes del mismo subsistema. Queremos que la gente entienda que este reclamo del 6% del PBI, son cosas tangibles. Si mi hijo tiene una clase de Matemáticas de 35 minutos, otro chico que va a un liceo en Montevideo  o a un privado en la Costa tiene una clase de 40 o 45 minutos.  Cuando se entiende que la pelea es para mejorar la educación con cosas tangibles como esa  ¿porque el profesor de Matemáticas tiene que salir corriendo del salón, porque no puede dedicar 5 minutos más a esos alumnos? Es porque si no sale corriendo, no llega a fin de mes.

Por que  no puede mi hijo tener un adscripto al lado ante un problemática  determinada? Porque ese adscripto tiene 8 grupos a su cargo en lugar de tres como pasa en otros liceos públicos.

Ahí esta lo cotidiano de nuestra pelea ,el porque de nuestra lucha ,es por esto que queremos convocar a padres y vecinos a que se unan a nuestro reclamo ,que es en defensa de la educación para los hijos de los trabajadores , es para mejorar las condiciones en que estudian los hijos de los trabajadores.